Vetenskaplig grund

Kommunikologi
- Studie i struktur och dynamik i kommunikation och förändring

Gemensam plattform
Förutom olika kunskaper, kompetenser och erfarenheter som vi alla har så har vi på CHPS en gemensam plattform i Kommunikologin.

Vetenskaplig bas
Materialet som är grunden för Kommunikologin är ett resultat av decennier av vetenskaplig utveckling och forskning inom och mellan olika ämnesområden såsom pedagogik, coachning, vägledning, hälsa, terapi, förhandling, samarbete, ledarskap, etc.

"Denna disciplin bygger på långa och akademiskt erkända traditioner så som kommunikationstraditionen (inklusive systemiskt tänkande) och särskilt Gregory Bateson och Palo Alto skolan sedan 1950-talet".

Jorunn Sjøbakken och Truls Fleiners forskning och utvecklingsarbete från 70-talet och framåt, är huvudsakligen inspirerad av Batesons tvärvetenskapliga ambition och John Grinders kompetensforskning från tidigt 70-tal.

Resultatet av denna forskning har jämförts med systemisk hjärnforskning, utförd av bland andra Matti Bergström, och har visat sig passa med denna som hand i handske.

Allt detta representerar tydliga konturer av ett nytt paradigm för konkret tvärvetenskaplighet och forskning samt praxis generellt.

En utbildning som leder fram till en Tvärvetenskaplig Metakompetens
Utbildningen ger en modern kompetens i ett väldigt omfattande, tvärvetenskapligt material som är väl sammanfattat och komprimerat. Användningsmöjligheterna är många liksom användningsområdena, alla tillfällen där man kan beskriva målet som förändring och medlet som kommunikation.

Materialet och kompetensen är tvärvetenskaplig pga att alla nycklar är applicerbara på:
Alla systemnivåer (individ, relation, grupp och organisation).
Alla fält och områden.

Metakompetens refererar till två dimensioner:
Sammanfattning av stora mängder kunskap.
Kompetens i kompetens.

Utbildningen ger:
Redskapen för att göra förändringsarbete av hög kvalitet.
En kompetens i filtrering, en förmåga att känna igen "huvudnycklar" i kommunikation.
Kvalitetskriterier för utvärdering av modeller, metoder, teorier etc.
Ett gemensamt beskrivande tvärvetenskapligt språk.